Demandan secciones 31 y 55 a la CNTE respeto a la legalidad

22 agosto, 2013

Las secciones 31 y 55 del SNTE exhortaron a la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE), a que se conduzca dentro de la legalidad a fin de que el Congreso de la Unión, haga las reformas necesarias y así lograr la transformación del sector educativo del país.

En rueda de prensa, los líderes de ambos organismos, José del Carmen Corona Pérez y Armando Flores Ramos dieron lectura a un posicionamiento del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), en el cual critican severamente la actitud de la base disidente.

Flores Ramos, sostuvo que mediante una reforma a fondo, se ofrecerá educación pública de calidad a las futuras generaciones y desde luego, se ratifica su gratuidad, laicismo y obligatoriedad como lo marca la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

“Además convoca a la participación y el esfuerzo de todos los mexicanos por encima de intereses particulares y de diferencias políticas e ideológicas”, refirió. Cabe señalar que en la conferencia de prensa, los líderes no permitieron preguntas de los reporteros.

Flores Ramos sostuvo que la evaluación obligatoria queda vinculadas en el Sistema Nacional de Formación, lo que permitirá la actualización, capacitación y superación profesional del magisterio “garantizando que los programas de capacitación sean de calidad, pertinencia y equidad”.

Precisó que en la próxima discusión de la Ley General del Servicio Profesional Docente, como en las leyes aprobadas “seguiremos argumentando desde nuestra visión lo que fortalezca al Sistema educativo”.

“Expresamos la confianza en el Congreso de la Unión, para que sigan escuchando a los maestros que estamos comprometidos con México e iniciamos un cambio de fondo en la vida de nuestro sindicato, en el que renovamos nuestro compromiso con los niños y jóvenes”.

Por ello, nuevamente convocamos a las CNTE, para que se conduzca dentro de la legalidad, como lo “estamos haciendo cientos de miles de maestros desde las aulas, sin afectar el derecho a la educación de los niños y jóvenes a los que nos debemos”.