25 agosto, 2012
Por la REDACCIÓN
Con el objetivo de abatir el rezago educativo en la entidad, el Instituto Tlaxcalteca para la Educación de los Adultos (ITEA), con respaldo de la Cooordinación de Servicio Social de Instituciones de Educación Superior (Cossies) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), puso en marcha el Modelo de Intervención Integral para la Alfabetización en Tlaxcala.
Ésta es una estrategia propuesta por la UNAM, que consiste en la elaboración de un diagnóstico para conocer los niveles reales de rezago educativo en la entidad, en la que participan estudiantes de nivel medio superior y superior a través del levantamiento de encuestas.
La información recabada por los estudiantes permitirá al ITEA establecer círculos de estudio en los que se alfabetice y regularice a la población mayor de 15 años.
Durante la apertura de este programa, que se llevó a cabo en el Centro de Alta Tecnología y Educación a Distancia (Cated) de la UNAM, la directora del ITEA, Maday Capilla Piedras, sostuvo que en la presente administración estatal se han hecho esfuerzos importantes por abatir el rezago educativo, ya que actualmente 311 mil 754 tlaxcaltecas se encuentran en esta categoría, lo que representa el 38.6 por ciento del total de la población.
Puntualizó que este modelo de alfabetización, cuyo programa piloto se ejecutó con apoyo de 100 jóvenes prestadores de servicio social de 17 instituciones educativas de nivel medio superior y superior en cuatro comunidades del municipio de Panotla, tuvo excelentes resultados, y eso permitirá a la institución que dirige integrar los círculos de estudios correspondientes.
Añadió que esta vinculación del Gobierno del Estado, a través del ITEA y de la Coordinación de Servicio Social de Instituciones Superiores (Cossíes), con la UNAM permite implementar el Modelo de Intervención Integral para la Alfabetización en Tlaxcala con éxito.
Sobre este punto, la titular de la Cossies, Coral Cuatepotzo Quiñonez, reconoció que los avances en esta materia de alfabetización son derivados de la voluntad y la preocupación del mandatario Mariano González Zarur para que Tlaxcala logre un desarrollo integral en todos los sentidos.
Apuntó que este avance no hubiera sido posible sin la determinación de los jóvenes que a través de esta fase piloto del modelo de alfabetización lograron, en un periodo de verano, concluir su servicio social y contribuir con su trabajo al diagnostico final que servirá de base al ITEA para realizar sus tareas en las comunidades de este municipio de Panotla.
En este sentido, la coordinadora del programa de alfabetización en Tlaxcala y que forma parte de la UNAM, Lizandra Palma Jurado, dio a conocer que en esta prueba piloto en el municipio de Panotla participaron jóvenes de servicio social que aplicaron 453 encuestas e integraron el diagnostico de la situación educativa en las comunidades de San Mateo Huexoyucan, San Tadeo Huiloapan, San Francisco Temetzontla y San Jorge Tezoquipan.
Agregó que en la primera fase del modelo de alfabetización se trabajará en 17 municipios incluido Panotla, entre septiembre y diciembre de este año, con la intención de integrar 50 círculos de estudio con 10 personas cada uno para ser atendidos por parte del ITEA.
En el arranque de este programa estuvieron presentes Guadalupe Pelcastre Méndez, jefa del Departamento de Educación Superior de la Sepe, en representación del titular, Tomás Munive Osorno; Fabiola López López, directora del CATED y Lorenzo Rossi Hernández, Asesor del Modelo de Alfabetización.
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